研智型錄設計

2005年起辦的菁培計畫，近年來逐步增加名額，今年度開出34名額，包括「視覺傳達設計組」7名、「數位媒體組」8名、「產品設計組」9名、「建築與景觀設計組」7名，以及新增的「時尚設計組」3名。

型錄設計不單是將所銷售的產品排列設計印刷在紙上而已，更是展現公司形象及產品質量的重要媒介。好的型錄設計不但能提升企業印象，更能有效宣傳產品資訊，是行銷作業中不可獲缺的最佳工具。

我們在型錄設計上除了表現我們的創意來達到與客戶最有效的視覺傳達外，也希望藉由我們的創意來提升您的企業形象。除了幫助您有效的銷售您的商品與服務，更期望將商品的質感與價值融入型錄設計的元素裡面，不只傳達產品或服務的品質給消費者，更將您的企業形象深植在消費者心中。

教育部高教司綜合企畫科科長李惠敏說，菁培計畫向來被視為藝術與設計領域的「公費留考」，只是差別在於，計畫是由政府選定進修的學校、公司等，且由該機構的人員，來台主持培訓研習營，現場甄選國內學生，媒合成功的錄取者可獲全額學費及生活費補助，赴海外進修、實習或受訓一年。

實踐大學服裝設計系系主任許鳳玉表示，「時尚是一門顯學，從事相關產業的孩子，要面對的是全世界。」她說，台灣過去發展科技業，現在則重視軟實力；國內也不乏設計人才，例如在2017年進入LVMH青年設計師大獎21強、台灣首位入選巴黎男裝周官方日程的設計師江奕勳，「設計，是讓全世界看到台灣的一種方式。」

但許鳳玉也指出，台灣的服裝產業從製造業起家，較缺乏品牌，因此在培育時裝人才方面，接軌國際、與世界交流仍是重要一環；目前實踐服設系有18－20％學生有出國留學經驗，且暑假也會安排2－3遊學團赴海外上課。

另一方面，許鳳玉說，學生出國深造，除了精進技術之外，更重要的是改變思維。她說，國外大學重視學生自主性、沒有填鴨式教育，學生沒來上課，老師也不會點名，「孩子要為自己的學習負責」；相較之下，她在台灣開課第一天，一位孩子的第一句話是：「老師，我們要寫報告嗎？」學習的動機似只為了取得成績。

此外，許鳳玉也說，出國後，學生身處異地，必須學會靠在資源有限的情況下，解決問題。比如說，英國皇家藝術學院，校內僅兩台電腦成行的針織機供全校學生輪用，排不到、成品照樣要交，就考驗孩子應變能力。

李惠敏說，菁培計畫已是藝術設計領域的人才搖籃，如今邁入第14年，參與計畫的校友也人才輩出，如甫獲金馬獎的「誰先愛上他的」導演許智彥，或是HUEMON設計公司創辦人張詠竣等。

今年度菁培計畫即日起受理報名，截止日期為5月17日，各大專院校相關科系學生可透過學校推薦、個人申請報名。

文章轉自：聯合新聞網